En la actual sociedad de la informacion y la comunicacion, es vital para el desarrollo sostenible de la calidad educativa dinamizar y gestionar las ecologias ubicuas de los aprendizajes en simbiosis con los disenos curriculares flexibles adaptados a las tecnologias de la informacion y la comunicacion y a la empleabilidad de los educandos. La presente obra cientfica, fruto de la reflexin introspectiva y de la experticia didctica de un profesor universitario con ms de dos dcadas de docencia, ofrece, desde una ptica tecnopedaggica, diversas reflexiones didcticas, modelos de enseanza, tendencias digitales emergentes proactivas, como la realidad aumentada y los MOOC, para el desarrollo sostenible de la accin pedaggica en las ecologas ubicuas de aprendizaje. Por ltimo, se plantean recursos tecnolgicos orientados a personas con diversidad funcional, con la intencin didctica de describir y esbozar aplicaciones tecnolgicas de apoyo al estudiantado y a los profesionales de este mbito sociocientfico de cara al fomento de una accesibilidad universal, as como a invitar a la reflexin colectiva sobre el uso responsable y crtico de las tecnologas para la aldea global.