En el cruce de los estudios sobre juventud e investigación educativa, esta obra que no desconoce la complejidad del mundo adolescente contribuye a la comprensión de quiénes y cómo son esos actores desconocidos que son los estudiantes de secundaria.

Alejandro Reyes Juárez. Doctor en Investigación en Ciencias Sociales y maestro en Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Sede México. Licenciado en Sociología por la UNAM y en Educación Media por la Escuela Normal Superior de México. Ha sido subdirector de Área de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación, director de Fomento de la Investigación del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. Algunas de sus publicaciones: Más allá de los muros. Adolescencias rurales y experiencias estudiantiles en telesecundarias. [México, COMIE, 2011]; La escuela secudaria como espacio de construcción de identidades juveniles [Revista Mexicana de Investigacion Educativa, 14(40), 2009, 147-174.

Introducción Capítulo 1. Adolescentes y estudiantes Estudiantes adolescentes olvidados e invisibles Cuando la juventud inicia: algunas coordenadas teórico metodológicas Capítulo 2. La secundaria una educación para adolescentes algunas consideraciones de política educativa el problema de la educación básica y el contacto internet educación secundaria mexicana entre dos reformas Capítulo 3. La escuela secundaria espacio de vida adolescente Adolescentes en la escuela cruce de culturas y sentidos identidades en reconstrucción Entre la adaptación y la supervivencia Capítulo 4. Escuela social y aprendizajes Sociabilidad y escuela Aprendizajes en la escuela ¿cuáles adolescencias? Capítulo 5. La secundaria constructora de juventud: algunos puntos para concluir la secundaria ecos y silencios Consideraciones finales