Cet ouvrage présente les ' manières ' par lesquelles la société en général et les dirigeants vietnamiens en particulier forment les individus à travers le curriculum de lenseignement universitaire. Dans cette approche, il met en relief le rôle, les fonctions des universités dans la société vietnamienne actuelle. Le curriculum est étudié selon laspect officiel puis réel, diachronique et synchronique, documentaire et empirique sur le terrain. Luniversité apparaît dabord comme un instrument de reproduction sociale : Cette dernière sinscrit dans les formes de sélection, de classification, de transmission et dévaluation du savoir, notamment pour les sciences humaines et sociales ; Luniversité maintient lordre social en organisant les activités sociopolitiques pour les étudiants ainsi que pour les enseignants dans et hors de la classe, en disposant du personnel et du pouvoir dans les services pédagogiques, administratifs, sociopolitiques.

NGUYEN Khanh Trung, docteur en sociologie, études de sociologie à l'Université de Toulouse 2 - Le Mirail - France. Il est actuellement chercheur statuaire à l'Institut de Recherche pour le Développement Éducative (IRED) - Vietnam.