Verzeichnis der Mitarbeiter XI Vorwort XV Abkürzungsverzeichnis XXI Chronologisches Werkverzeichnis XXIII Theodor W. Adorno: Erziehung zur Mündigkeit 1 August Aichhorn: Verwahrloste Jugend 4 Alain: Propos sur l’éducation 6 Leon Battista Alberti: Della famiglia 9 Aristoteles: Politica 11 Ernst Moritz Arndt: Fragmente über Menschenbildung 15 Aurelius Augustinus: De magistro 17 Francis Bacon: ? e Advancement of Learning 20 Leo Baeck: Das Wesen des Judentums 23 Theodor Ballauff: Systematische Pädagogik 25 Paul Barth: Die Geschichte der Erziehung in soziologischer und geistesgeschichtlicher Beleuchtung 27 Johann Bernhard Basedow: Das Elementarwerk 29 Benedikt von Nursia: Regula Benedicti 32 Friedrich Eduard Beneke: Erziehungs- und Unterrichtslehre 34 Dietrich Benner: Allgemeine Pädagogik 37 Siegfried Bernfeld: Sisyphos oder die Grenzen der Erziehung 40 Giovanni Maria Bertin: Educazione alla ragione 43 Herwig Blankertz: Berufsbildung und Utilitarismus 46 Pavel Petrovi? Blonskij: Trudovaja škola 49 Hans Blüher: Die deutsche Wandervogelbewegung als erotisches Phänomen 52 Winfried Böhm: ? eorie und Praxis 54 Otto Friedrich Bollnow: Existenzphilosophie und Pädagogik 57 Samuel Bowles/ Herbert Gintis: Schooling in Capitalist America 60 Wolfgang Brezinka: Von der Pädagogik zur Erziehungswissenschaft 62 Martin Buber: Ich und Du 65 Raymond Buyse: L’expérimentation en pédagogie 67 Joachim Heinrich Campe: Allgemeine Revision des gesammten Schul- und Erziehungswesens 69 Marcus Tullius Cicero: De oratore 73 Jonas Cohn: Geist der Erziehung 75 Johann Amos Comenius: Didactica magna 78 Johann Amos Comenius: Pampaedia 80 Auguste Comte: Discours sur l’esprit positif 83 Marie Jean Antoine de Condorcet: Cinqu Mémoires sur l’instruction publique 86 René Descartes: Discours de la Méthode 89 Eugène Dévaud: Pour une école active selon l’ordre chrétien 92 John Dewey: Democracy and Education 95 Friedrich Adolph Wilhelm Diesterweg: Wegweiser zur Bildung für Lehrer 98 Wilhelm Dilthey: Über die Möglichkeit einer allgemeingültigen pädagogischen Wissenschaft 101 Josef Dolch: Lehrplan des Abendlandes 104 Émile Durkheim: Éducation et sociologie 107 Franz Xaver Eggersdorfer: Jugendbildung 110 Ralph Waldo Emerson: ? e Conduct of Life 113 Erasmus von Rotterdam: Moriae encomium 115 Erik Homburger Erikson: Childhood and Society 118 Bernhard Christoph Faust: Gesundheits-Katechismus 120 François de Fénelon: Aventures de Télémaque 123 Adolphe Ferrière: L’école active 125 Johann Gottlieb Fichte: Über die Bestimmung des Gelehrten 127 Eugen Fink: Grundphänomene des menschlichen Daseins 131 Aloys Fischer: Deskriptive Pädagogik 133 Wolfgang Fischer: Unterwegs zu einer skeptisch-transzendental-kritischen Pädagogik 136 Wilhelm Flitner: Allgemeine Pädagogik 139 Giuseppe Flores d’Arcais: Le „ragioni“ di una teoria personalistica della educazione 141 Friedrich Wilhelm Foerster: Schule und Charakter 144 August Hermann Francke: Der Große Aufsatz 146 Célestin Freinet: L’École moderne Françoise 149 Paulo Freire: Pedagogia do oprimido 152 Anna Freud: Einführung in die Psychoanalyse für Pädagogen 154 Max Frischeisen-Köhler: Bildung und Weltanschauung 157 Friedrich Wilhelm August Fröbel: Die Menschenerziehung 159 Hugo Gaudig: Die Schule im Dienste der werdenden Persönlichkeit 162 Giovanni Gentile: Sommario della pedagogia come scienza ? loso? ca 164 Johann Wolfgang von Goethe: Wilhelm Meisters Wanderjahre 167 Josef Göttler: System der Pädagogik 170 Johann Baptist Graser: Divinität oder das Princip der einzig wahren Menschenerziehung 173 Eberhard Grisebach: Die Grenzen des Erziehers 175 Romano Guardini: Grundlegung der Bildungslehre 178 Ludwig Gurlitt: Erziehungslehre 180 Georg Friedrich Wilhelm Hegel: Gymnasialreden 183 Claude Adrien Helvétius: De l’homme, de ses facultes intellectuelles et de son éducation 186 Johann Friedrich Herbart: Allgemeine Pädagogik 189 Johann Friedrich Herbart: Umriss pädagogischer Vorlesungen 192 Johann Gottfried Herder: Ideen zur Philosophie der Geschichte der Menschheit 195 Heinz-Joachim Heydorn: Über den Widerspruch von Bildung und Herrschaft 198 Richard Hönigswald: Über die Grundlagen der Pädagogik 201 Hugo von St. Viktor: Didascalicon 204 Wilhelm von Humboldt: Ideen zu einem Versuch die Gränzen der Wirksamkeit des Staats zu bestimmen 206 Ignatius von Loyola: Exercitia spiritualia 209 Isokrates: Kata ton sophiston 211 Jean Marc Gaspard Itard: De l’éducation d’un homme sauvage 214 Werner Jaeger: Paideia 217 William James: Talks to Teachers on Psychology 220 Immanuel Kant: Über Pädagogik 222 Georg Kerschensteiner: Das Grundaxiom des Bildungsprozesses 225 Ellen Key: Barnets århundrade 227 Wolfgang Klafki: Das pädagogische Problem des Elementaren und die ? eorie der kategorialen Bildung 230 Philip Abraham Kohnstamm: Persoonlijkheid in wording 233 Janusz Korczak: Jak kochac dziecko 236 Ernst Krieck: Philosophie der Erziehung 239 Julius Langbehn: Rembrandt als Erzieher 241 Martinus Jan Langeveld: Die Schule als Weg des Kindes 244 Georges Lapassade: L’entrée dans la vie 247 Raffaele Laporta: L’assoluto pedagogico 249 Gotthold Ephraim Lessing: Die Erziehung des Menschengeschlechts 252 Hermann Lietz: Die deutsche Nationalschule 255 Theodor Litt: Führen oder Wachsenlassen 257 Ramon Llull: Doctrina pueril 260 Rudolf Lochner: Deutsche Erziehungswissenschaft 263 John Locke: Some ? oughts Concerning Education 265 Niklas Luhmann: Das Erziehungssystem der Gesellschaft 268 Niklas Luhmann/Karl Eberhard Schorr: Re? exionsprobleme im Erziehungssystem 271 Martin Luther: An die Radherrn aller Stedte deutsches lands 274 Anton Semjonowi? Makarenko: Pedagogiceskaja poema 276 Juan Mantovani: La educación y sus tres problemas 279 Jacques Maritain: Education at the Crossroads 282 Ernst Meumann: Abriss der Experimentellen Pädagogik 284 Gaston Mialaret: Les sciences de l’éducation 287 Vincenz Eduard Milde: Lehrbuch der allgemeinen Erziehungskunde 290 Klaus Mollenhauer: Vergessene Zusammenhänge 293 Michel de Montaigne: Les Essais 296 Maria Montessori: Il metodo della pedagogia scienti? ca 298 Emmanuel Mounier: Le personnalisme 301 Paul Natorp: Sozialpädagogik 304 Albertine Necker de Saussure: Éducation progessive 307 Alexander Sutherland Neill: Summerhill 311 August Hermann Niemeyer: Grundsätze der Erziehung und des Unterrichts 313 Friedrich Immanuel Niethammer: Der Streit des Philanthropinismus und Humanismus 316 Friedrich Nietzsche: Ueber die Zukunft unserer Bildungsanstalten 319 Nel Noddings: Caring. A feminine approach to ethics & moral education 321 Herman Nohl: Die pädagogische Bewegung in Deutschland und ihre Theorie 324 Paul Oestreich: Die Schule zur Volkskultur 326 Berthold Otto: Der Lehrgang der Zukunftsschule 329 Jan Pato?ka: Filoso? e v´ ychovy [u.a. Schriften] 331 Jean Paul: Levana oder Erziehlehre 334 Friedrich Paulsen: Geschichte des gelehrten Unterrichts 337 Johann Heinrich Pestalozzi: Meine Nachforschungen über den Gang der Natur in der Entwicklung des Menschengeschlechts 340 Johann Heinrich Pestalozzi: Pestalozzi und seine Anstalt in Stanz 342 Richard S. Peters: Ethics and Education 345 Peter Petersen: Allgemeine Erziehungswissenschaft 348 Alfred Petzelt: Grundzüge systematischer Pädagogik 351 Jean Piaget: Meine ? eorie der geistigen Entwicklung 353 Giovanni Pico della Mirandola: Oratio de hominis dignitate 356 Émile Planchard: L’investigation pédagogique 359 Platon: Politeia 361 Pseudo-Plutarch: Peri paidon agoges 364 Marcus Fabius Quintilianus: Institutio oratoria 366 François Rabelais: Gargantua et Pantagruel 368 Wolfgang Ratke: Memorial 371 Karl von Raumer: Geschichte der Pädagogik 374 Wilhelm Rein: Pädagogik in systematischer Darstellung 376 Carl Ransom Rogers: Freedom to Learn 379 Johann Karl Friedrich Rosenkranz: Die Pädagogik als System 381 Antonio Rosmini Serbati: Del principio supremo della metodica 384 Heinrich Roth: Begabung und Lernen 387 Jean-Jacques Rousseau: Émile ou de l’éducation 390 Bertrand Russell: Education and the Social Order 393 Johann Michael Sailer: Über Erziehung für Erzieher 395 Christian Gotthilf Salzmann: Ameisenbüchlein 398 Klaus Schaller: Pädagogik der Kommunikation 400 Israel Scheffler: ? e Language of Education 403 Friedrich Wilhelm Joseph Schelling: Vorlesungen über die Methode des academischen Studiums 406 Friedrich Schiller: Über die ästhetische Erziehung des Menschen 408 Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher: Grundzüge der Erziehungskunst 411 Friedrich Schneider: Triebkräfte der Pädagogik der Völker 414 Friedrich Heinrich Christian Schwarz: Erziehungslehre 417 Edouard Séguin: Traitement moral, hygiène et éducation des idiots et des autres enfants arriérés 419 Lucius Annaeus Seneca: Epistolae morales ad Lucilium 422 Burrhus F. Skinner: Beyond Freedom and Dignity 424 Societas Jesu: Ratio atque institutio studiorum Societatis Jesu 427 Herbert Spencer: Education. Intellectual, Moral, and Physical 430 Eduard Spranger: Lebensformen 432 Luigi Stefanini: Personalismo educativo 435 George Steiner: Lessons of the Masters 437 Rudolf Steiner: Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pädagogik 440 William Stern: Person und Sache 443 Karl Volkmar Stoy: Encyclopädie der Pädagogik 445 Ludwig von Strümpell: Die Pädagogische Pathologie 448 Johannes Sturm: De literarum ludis recte aperiendis 451 Bogdan Suchodolski: La Pédagogie et les grands courants philosophiques 453 Thomas von Aquin: De magistro 456 Edward Lee Thorndike: ? e Principles of Teaching 458 Ernst Christian Trapp: Versuch einer Pädagogik 461 Robert Ulich: ? e Human Career 463 Miguel de Unamuno: Amor y pedagogía 466 Pier Paolo Vergerio: De ingenuis moribus et liberalibus studiis adulescentiae 468 Giambattista Vico: De nostri temporis studiorum ratione 471 Juan Luis Vives: Fabula de homine 474 Alfred North Whitehead: ? e Aims of Education 476 Otto Willmann: Didaktik als Bildungslehre 479 Christoph Wulf: Anthropologie 481 Gustav Wyneken: Schule und Jugendkultur 484 Tuiskon Ziller: Grundlegung zur Lehre vom erziehenden Unterricht 486