En la historia de la enseñanza de lenguas extranjeras a través de los siglos han surgido diferentes teorías dirigidas a explicar el mejor modo de enseñar y/o aprender idiomas, estas han dado lugar a diferentes enfoques, algunos de los cuales han sido la base de los métodos de enseñanza aplicados. La presente obra aborda un análisis histórico cultural de la evolución de los métodos de enseñanza de lenguas extranjeras desde la antigüedad hasta nuestros días en el contexto del proceso de enseñanza aprendizaje del inglés con Fines Específicos con base en el enfoque comunicativo como elemento dinamizador para el logro de una de un aprendizaje desarrollador centrado en una metodología comunicativa.

Lic. en Educación, especialidad en Lengua Inglesa. Cuba-Julio, 1983. Mgtr. en Investigación Educativa, 2002. Es Prof. Auxiliar de Inglés en la Universidad de Guantánamo.Wilfredo Carbonell LimontaLic. en Educación, especialidad Historia y Ciencias Sociales, Mgtr en Cs. de la Educación. Es Prof. Auxiliar en la UCCFD, Cuba.