"Zeiten und Menschen" * stellt die Fragen an die Geschichte, die auch die Fragen der Schülerinnen und Schüler sein können. * gliedert den Unterrichtsstoff in überschaubare und klar strukturierte Einheiten. * bietet den Lehrerinnen und Lehrern getestete didaktische und methodische Lernarrangements für eine problemlose Unterrichtsplanung und -durchführung. * führt mit Aufmacherelementen, die aktivieren, herausfordern und neugierig machen, in neue Themengebiete ein. * bietet Information und Orientierung durch interessante, verständliche Texte. * macht Ereignisse der Geschichte "hautnah" erlebbar – durch vielfältige, innovative Präsentationsformen * hilft mit "Methodenboxen" den Schülerinnen und Schülern beim Erwerb der Fachmethoden und Arbeitstechniken. * macht Quellenarbeit interessant, weil es originelle Erschließungswege anbietet und Erfolgserlebnisse vermittelt. * beinhaltet zahlreiche "Forschungsstationen", an denen eigenverantwortlich, teamorientiert und persönlichkeitsbildend gelernt werden kann. * ermöglicht vielfältige Formen der Lernerfolgskontrolle bzw. Leistungsüberprüfung – zum Beispiel durch das Element "Stopp – ein Blick zurück". * wird dem fachlichen Bildungsauftrag und dem allgemeinen Erziehungsauftrag der Schule gerecht, weil es die Grundlage bietet für fachliches, methodisches, emotionales und soziales Lernen.