El libro Métodos Numéricos, ha sido escrito para que estudiantes y profesionales de las diferentes Ingenierías y Ciencias Exactas, logren una comprensión de los métodos fundamentales. También es un referente para investigadores de otras áreas del conocimiento que los utilicen como herramientas en sus áreas de trabajo. La obra aborda de forma agradable un panorama básico conceptual relacionado con el tema y propone con gran ri­queza metodológica, diversas posibilidades de aplicación de cada uno de los métodos con argumentos matemáticos y computacionales. Los lectores que desarrollen las competencias plantea­das, estarán habilitados para definir, programar y aplicar métodos numéricos permitiéndoles dar solución a proble­mas de una manera más eficiente.

Francisco José Correa Za bala:  Doctor en Informática de la Univer­sidad Politécnica de Valencia Espa­ña. Especialista en Sistemas de In­formación de la Universidad EAFIT y Matemático puro de la Univer­sidad de Antioquia. Docente Inves­tigador de la Universidad EAFIT Ha participado en el desarrollo de pro­yectos, tanto a nivel nacional como internacional, entre otros: Language Engineering and Rigorous Software Development (LER), Software En­vironments and Lightweight For­malisms (SELF), Herramientas SoITwaRE formales: una Aproxima­ción Multiparadigma (STREAM) y Futuro Digital. Ha sido docente e in­vestigador invitado en varias oportu­nidades por la Universidad de Udine en Italia y por la Universidad Po­li técnica de Valencia en España, con el grupo de investigación: Exten­siones de la Programación Lógica (EPL). Han sido numerosas sus par­ticipaciones en seminarios, congre­sos y eventos, y sus publicaciones en libros y revistas: "An Integrated, Framework for the Diagnosis and Correction ofRule-based Programs", "Correction of Functional Logic Program", "A Debugging Scheme for Functional Logic Programs", "A Multi-paradigm Automatic Co­rrection Scheme". Las áreas más re­levantes de sus publicaciones han si­do: Métodos Formales para el Desa­rrollo de Software,Algoritmos Gené­ticos, Matemáticas Básicas y Diseño Curricular por competencias.