Selektiver Mutismus ist ein komplexes Störungsbild, welches sich dadurch auszeichnet, dass die vorhandene Fähigkeit zu sprechen in fremden Situationen, an bestimmten Orten oder gegenüber bestimmten Personen nicht eingesetzt wird. In der Regel wird der Störung mit psychotherapeutischen und logopädischen Therapiemassnahmen begegnet. Seit Kurzem werden alternative Therapien wie Musik-, Kunst- oder Bewegungstherapie als unterstützende Massnahmen diskutiert. Das vorliegende Buch will aufzeigen, dass auch das heilpädagogische Reiten in diesem Zusammenhang eine wichtige Rolle spielen kann. Heilpädagogisches Reiten ist eine Therapieform, welche bei verschiedensten Störungsbildern angewendet werden kann. Mögliche Therapieziele sind dabei der Beziehungsaufbau, die Steigerung des Selbstwertgefühls, die Förderung des kommunikativen Verhaltens, die Förderung der Eigeninitiative, das Erleben von Eigenwirksamkeit und die Erhöhung der Frustrationstoleranz. Alles Inhalte, welche in der logopädischen Mutismustherapie zentral sind. Mit Hilfe der Analyse von zwei Videoaufnahmen eines Kindes mit selektivem Mutismus im Setting des heilpädagogischen Reitens konnten im Rahmen des vorliegenden Buches alle oben aufgezählten Therapieziele nachgewiesen werden. Die Ergebnisse weisen darauf hin, dass das heilpädagogische Reiten als ergänzende Therapieform grosses Potenzial hat.

Franziska Grossen Ausbildung am kant. Lehrerinnen- und Lehrerseminar Solothurn. 2004 bis 2010 Primarlehrerin in Meinisberg. 2010 bis 2013 Logopädiestudium an der HfH Zürich. Laura Werren-Lehmann Ausbildung am ILLB NMS Bern zur Primarlehrerin. 2004 bis 2010 Gruppenleiterin einer Kindertagesstätte. 2010 bis 2013 Logopädiestudium an der HfH Zürich.