Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Didaktik - Biologie, Note: 2,0, Freie Universität Berlin (Didaktik Biologie), Veranstaltung: DidaktikII Biologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Methodisch didaktische ÜberlegungDie Unterrichtseinheit ,, Ernährung des Menschen beinhaltet unter anderem denVerdauungsweg im menschlichen Körper. Dabei werden die verschiedenen Teilabschnitte derVerdauung einzeln behandelt. Den Schülern ist bereits der komplette Verdauungsweg von derAufnahme der Nahrung bis zum Dünndarm aus den vorhergehenden Stunden bekannt. Darananschließend erfolgen nun die Vorgänge im Dickdarm, welcher auch die Verdauung beendet.Die Unterrichtsstunde teilt sich in 3 Phasen. In der ersten sollen die Schüler einen Text stilllesen und das Wesentliche erfassen. In Phase zwei erfolgt ein Informationsaustauschuntereinander. In der dritten und letzten Phase erfolgt eine Überprüfung bzw. Selbstkontrolleder neu erworbenen Kenntnisse, in Form einer Bearbeitung eines Arbeitsblattes.Bereits in der Lesephase besteht die klasse aus zwei Gruppen. Die eine Gruppe beschäftigtsich mit Text A, der die allgemeinen Funktionen und Prozesse des Dickdarms beschreibt. Diezweite Gruppe liest Text B, der den genaueren anatomischen und funktionellen Aufbau desDickdarms enthält. Danach werden Expertenteams aus jeweils 2 Schülern gebildet. Jeweilseiner aus der A- und aus der B-Gruppe. Nun resumiert einer nach dem anderen seinem Partnerdas Gelesene. Als letztes werden Arbeitsblätter ausgegeben, welche selbstständig bearbeitetwerden. [...]