Trommeln mit Kindern im Vorschulalter ab 4 Jahren Trommeln und Rhythmen aus verschiedenen Ländern faszinieren alle Menschen gleichermaßen. Seit Urzeiten begleiten Menschen sich bei Ritualen auf Trommeln und Flöten! Kleine Kinder fangen plötzlich an zu tanzen und in die Hände zu klatschen, wenn Musik erklingt. Trommeln ist ein Kulturgut, das es zu erhalten gilt. Dieses Buch richtet sich an alle interessierte Eltern, Pädagog*innen und Erzieher*innen. Ich möchte Mut machen, den "Groove" selbst zu entdecken und an die "Kleinen" weiterzugeben! Man hört oft: "Ich kann keine Noten lesen. Also kann ich meinem Kind auch nicht das Trommeln beibringen!" Falsch: Um mit diesem Buch zu arbeiten, braucht man keinerlei Notenkenntnisse. Die Noten werden im Verlauf des Buches "von alleine gelernt". Die Kinder brauchen keine Vorerfahrung. Es spielt auch keine Rolle, ob mit einem Kind oder einer Gruppe von Kindern getrommelt wird. In Kindergärten, Kindertagesstätten und Schulen habe ich immer wieder erfahren, dass Erzieher*innen und Lehrer*innen gerne mit Kindern trommeln wu¨rden. Sie wissen nur nicht, wie sie vorgehen sollen, weil sie selbst keine Trommel- Expert*innen sind. An diesem Punkt setzt dieses Buch an. Kinder und Erwachsene lernen beide durch dieses Buch die Grundlagen des Trommelns. Es empfiehlt sich, zunächst alleine damit zu arbeiten. Das schafft Sicherheit und bietet Orientierung. Habe Spaß daran, die Welt der Rhythmen zu entdecken! Sei mutig und bleib dran! Übertrage deine Begeisterung auf die Kinder, denn wer selbst begeistert ist, kann andere begeistern! In diesem Buch und auf der CD werden folgende Instrumente genutzt: A go go bell, Djembe, Surdo, Bongos, Conga, Cowbell, Cabasa, Claves, Cajon Boomwhackers und arabische Trommel. 40 Seiten DIN A 4, geheftet Rhythmusmuster, Trommelanleitungen, Lieder, Zeichnungen

Simon Madaus ist Diplompädagoge, Musiker und freier Lerntherapeut. Neben Gitarre und Klavier ist es vor allem das Trommeln, das ihm seit seiner Kindheit am Herzen liegt. Beruflich arbeitet er seit 20 Jahren musikpädagogisch mit Kindern und Jugendlichen in Trommelgruppen und Bands. Ihn zeichnet die Fähigkeit aus, jungen Nachwuchsmusiker*innen Zugänge zum gemeinsamen Musizieren und zum Trommeln zu eröffnen.