Se presenta aquí la propuesta de un Sistema de Tareas basado en actividades para el alumno, como apoyo en la impartición de la asignatura de Geometría y Trigonometría, tiene un enfoque de aprendizaje activo, con acciones que promueven una intensa reflexión; los alumnos tendrán que ver, tocar, experimentar, observar, manipular, ejemplificar, contrastar, etc., y a partir de estas acciones se desarrollarán los procesos mentales que les permitirán establecer las relaciones necesarias para la atribución de significado. Cada tarea corresponde a los contenidos de la asignatura y cuenta con actividades en donde se recuperan los conocimientos previos, se plantean problemas con significado para el alumno, reales, posibles y prácticos y con temas que plantean cuestiones de su interés, ejercicios individuales y grupales apropiados a las exigencias actuales y que contribuyen a mejorar la eficiencia terminal.

Doctorante en Educación por la Universidad Tangamanga de San Luis Potosí en México, cuenta con Maestría en Docencia en Educación Superior y licenciatura de Química, por la facultad de Ciencias Químicas de la UASLP. Certificada en Competencias Docentes, avalada por la ANUIES-CERTIDEMS. Docente de Educacion Tecnológica de la DGETI.