La investigación que aborda sobre la propuesta de un modelo socio afectivo para desarrollar la madurez emocional el cual tiene como contexto a los estudiantes del I ciclo de la Universidad Señor de Sipán Región Lambayeque, quienes presentan dificultades de expresividad emocional, ausencia de responsabilidad, falta de confianza, inadecuado desarrollo de la inteligencia emocional y baja autoestima. El presente objetivo general consiste en elaborar un modelo socio afectivo, sustentado en la teoría de la inteligencia emocional, para lograr desarrollo de madurez emocional en los estudiantes del I ciclo de la Universidad Señor de Sipán. Para ello se realizó el análisis, jerarquización y estudio crítico de la madurez emocional sobre el tema teorías de la madurez emocional, con la finalidad de elaborar el marco teórico de la investigación que permitió la descripción y explicación del problema, interpretación de los resultados de la investigación mediante la aplicación del instrumento de las encuestas arrojando una deficiente madurez emocional de los estudiantes encuestados, posteriormente se presentará la elaboración teórica de la propuesta como alternativa de solución al problema.

Doctora en Ciencias de la Educación, Magister en Investigación y Docencia, Licenciada en Educación (Lengua y Literatura) Licenciada en Sociología de la UNPRG, trabajé seis años en II.EE., doce años de docente universitario en la USS y LEMM- FACHSE-UNPRG, dieciocho años en la administración pública de la Municipalidad Provincial de Chiclayo.