Este libro que se incluye a la colección de la Escuela de Comunicación reconstruye en términos históricos el desarrollo de las ideas en nuestro campo, desde los niveles interpersonales y grupales hasta los medios de comunicación, Internet y las redes sociales. Ofrece, en consecuencia, un panorama de los autores, las tendencias y las controversias asociadas, lo cual lo convierte en un libro de texto de valor para estudiantes y académicos de una variedad de carreras y especialidades, las que van desde el periodismo hasta la comunicación audiovisual y digital.

Profesor de Filosofía, Licenciado en Filosofía y profesor titular por la Universidad de Chile. Ha sido vicerrector académico en la Universidad Central, vicedecano de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, director académico de carreras de pregrado, coordinador y académico de programas de magíster y doctorado en Filosofía y Ciencias Sociales, así como docente en diversas universidades públicas y privadas. Es fundador de Programas de Pensamiento Crítico en la Universidad Central (1999) y la Universidad del Desarrollo (2017).Es autor, entre otros, de libros como "Invitación a la Filosofía" (1990), "Defensa del Oficio Intelectual" (1996), "Teorías de la Comunicación" (1998), "Ensayos de Epistemología" (2005), "Comunicación: de la A a la Z" (Con Ricardo Núñez), "El Pensador en la Caverna" (2013) y el "Diccionario de Epistemología (con Jorge Gibert, 2017). Co-autor de numerosos otros textos, es también editor de obras como "El Libro de las Comunicaciones" (2007) y "Filósofos actuales de habla inglesa" (2010), y compilador del libro "Citas de Filosofía, Ciencia y Pensamiento Crítico" (2018).

Prefacio a la tercera ediciónCapítulo 1MAPAS PARA NO EXTRAVIARSE Sentidos de la palabra 'comunicación'.Capítulo 2HABLEMOS CARA A CARACapítulo 3LOS PRIMEROS RECUENTOSCapítulo 4¿QUÉ DIJO LASSWELL Y CON QUÉ EFECTO? Capítulo 5LA CREDIBILIDAD INTELECTUAL DE CARL HOVLANDCapítulo 6LA INFLUENCIA PERSONAL DE PAUL K. LAZARSFELDCapítulo 7LA CRÍTICA TEÓRICA DE LOS TEÓRICOS CRÍTICOS Y LOS ESTUDIOS CULTURALESCapítulo 8LA HIPÓTESIS DE USOS Y GRATIFICACIONESCapítulo 9WILBUR SCHRAMM: UNA EVALUACIÓN NECESARIACapítulo 10MARSHALL McLUHAN ES EL MENSAJECapítulo 11LA TELEVISIÓN COMO PROBLEMA (I)Capítulo 12LA PANTALLA COMO PROBLEMA (II)Capítulo 13LA TELEVISIÓN COMO PROBLEMA (III)Capítulo 14LOS INTELECTUALES CONTRA LA TELEVISIÓN Capítulo 15NUEVOS ROPAJES PARA IDEAS NO TAN NUEVASCapítulo 16PAUL K. LAZARSFELD: VARIAS DÉCADAS DESPUÉSCapítulo 17UNA VUELTA MÁS: VIDEO JUEGOS Y VIOLENCIACapítulo 18LOS NUEVOS ESCENARIOS DE LA COMUNICACIÓNNOTAS Capítulo 14 Capítulo 16 Capítulo 17 Capítulo 18BIBLIOGRAFÍA