La presente investigación aporta nuevos elementos sobre la vinculación de los niños a los grupos armados ilegales, basándose en el estudio de historias de vida de jóvenes colombianos desvinculados del conflicto y la aplicación de teorías de trayectorias criminales, mediante modelos de regresión logística, que permiten analizar los distintos niveles de riesgo a la hora de la vinculación de los niños a la violencia. El estudio permite distinguir las trayectorias criminales de mayor ocurrencia y muestra las variables significativas involucradas en la vinculación, que en muchos casos es un punto intermedio donde se estimula el escalamiento criminal y los hechos de violencia, y la trayectoria que sigue un niño hasta alistarse en un grupo armado ilegal, respecto a si tuvo una vinculación en la adolescencia (tardíos) o en la niñez (precoces).

Agradecimientos Introducción La vinculación de los niños a los grupos armados ilegales en Colombia Una mirada a las investigaciones sobre la vinculación de los niños y sus limitaciones El alistamiento de los niños en la guerra a través de la teoría de trayectorias criminales I. Marco teórico Teorías sobre la vinculación a grupos armados irregulares Una combinación de múltiples factores Formulación de trayectorias criminales II. Metodología del estudio Muestra de desvinculados de grupos armados irregulares Variables de estudio Modelos de estimación III. Resultados del estudio de comparación de variables Comparación de los factores de riesgo entre los precoces y los tardíos Factores de riesgo importantes en las trayectorias criminales de los desvinculados IV. Estudios de casos de trayectorias criminales Las múltiples opciones de trayectorias criminales en el caso colombiano Diseño, descripción y análisis de las trayectorias más significativas El factor de vinculación como transición de la trayectoria criminal de los niños desvinculados Conclusiones Referencias Anexo 1 Formulario de la encuesta Anexo 2 Modelo de regresión logística Modelo Anexo 3 Modelo de regresión lineal Anexo 4 Dendrograma Anexo 5 Test de diferencias Anexo 6