El libro reúne ocho aportaciones de las cuales cuatro se refieren al siglo XIX y las cuatro restantes, a la primera mitad del XX. Los autores utilizan enfoques provenientes de la historia económica, la historia política, la historia social y la historia de la educación; además, se valen de nuevos enfoques para formular preguntas inéditas para temas recurrentes. Problemas como la cuestión de la tierra, la salud, la educación y la pedagogía, la minería y los momentos fundamentales de la historia de la entidad, como el imperio de Maximiliano, el Porfiriato o la Revolución son los problemas centrales que se abordan en este libro. Abordan también temas nuevos como la polémica pena capital en la entidad, las políticas sanitarias en contextos urbanos o incluso la difusión de aspectos de la ciencia. Enfatizan que cambios y continuidades son los dos ejes analíticos que el historiador tiene en consideración en su búsqueda de explicaciones de procesos que parten de las preocupaciones del presente y que encuentran en el pasado, claves para contribuir a la comprensión de la situación actual. Los autores del libro hacen una invitación al lector para conocer en este libro temas de investigación que han sido tratados por la historiografía mexiquense, desde casi treinta años junto a nuevos temas, los cuales eran inimaginables de ser susceptibles de historiarse, pero que bajo el impulso de una historiografía renovada son tratados con el rigor característico del oficio del historiador.

CARLOS ESCALANTE FERNÁNDEZ Seminario Académico: Historia Contemporánea Líneas de investigación: Historia de la alfabetización y de la cultura escrita, Historia de la educación (siglos XIX y XX) Sistema Nacional de Investigadores: SNI II Formación Académica Doctorado en Ciencias, con especialidad en Investigaciones Educativas, por el Instituto Politécnico Nacional (2009) Licenciatura en Sociología por la Universidad Nacional Autónoma de México (1990) Proyectos actuales La campaña nacional contra el analfabetismo en los pueblos rurales de Toluca 1944-1946 Alfabetización, lectura y escritura en el pensamiento educativo moderno en México Materiales pedagógicos elaborados para apoyar Campañas de Alfabetización en América Latina, siglo XX

I. SIGLO XIX El miasma, la putridez y la enfermedad en la ciudad de Toluca. Finales del siglo XVIII y primera mitad del siglo XIX Maximiliano de Habsburgo y los conflictos por la tierra de los pueblos del Estado de México (1864 1867) El porfirismo en el Estado de México visto desde el Boletín del Instituto Científico y Literario del Estado de México, 1898 1910 La memoria minera del porfiriato II. SIGLO XX El último grito de la pedagogía europea según la pedagoga mexicana Laura Méndez de Cuenca, 1906 -1910 Revolución Mexicana, Reforma agraria y propiedad comunal en los pueblos del sur del valle de Toluca, 1910 1930 Ser analfabeto en el Estado de México, 1944 1946 El fin de la pena de muerte en el Estado de México