Bildung gelingt nur im echten Leben und in persönlichen Beziehungen.Nachhaltig und schnell lernt, wer seinem inneren Drang folgt, sich wohl fühlt, nicht gezwungen wird, keinem unnötigen Stress ausgesetzt ist und Freude dabei hat.Wem das in der Schule nicht vergönnt ist, hat in Deutschland Pech gehabt. Doch andere Länder machen es vor und auch hierzulande, könnte "Lernen ohne Schule" eine Bildungsoption darstellen, die unsere Gesellschaft bereichert.Mit diesem Kompendium informiert Jan Edel umfassend, worum es bei den Bildungskonzepten ganz oder teils ohne Schule geht, und warum die Zahl der Interessenten und Befürworter weltweit so rasant steigt.

Jan Edel ist Vater von fünf Kindern und hat durch sein jahrelanges Engagement für Familie und informelles Lernen viele Erfahrungen zum Thema "Lernen ohne Schule" im In- und Ausland sammeln können. Er betreibt die Website www.homeschooling.de, ist Vorsitzender des Vereins Schulbildung in Familieninitiative und Initiatior eines bundesweiten Netzwerks für Bildungsfreiheit, in dem er heute Kuratoriumsmitglied ist.

EinleitungTeil I1. Problemsituation Schule2. Was ist was?3. Wissenswertes zu Homeschooling4. Warum schulfreie Bildung?5. Homeschooling6. Was am privaten Lernen richtig ist7. Freiheit für Familien und Schüler8. Primärbildung ohne SchuleTeil II1. Freiheit für Bildung2. Bildung und Schulpflicht3. Homeschooling versus Schulbesuch4. Sozialisation Ohne Schule?5. Angebot statt Schulzwang6. Integration und Bildungsfreiheit7. Mythos der SozialisationTeil III1. Rechtslage2. Gesetzestexte3. Menschen- und Kinderrechtsverletzungen4. Homeschooler bilden sich und keine Parallelgesellschaften5. Schulpflicht: Schul-, Irr- und AuswegeTeil IV1. Gedanken2. Zitate3. Interviews4. Leserbriefe5. Schlussfolgerungen eine Mutter in Kanada6. Homeschooling einer deutschen Auswanderfamilie7. Weitere Berichte8. KurzweilTeil V1. Studien2. Informationen im Internet3. Deutsche Literatur