Oft wird bei Stottern die Chance zu einer Frühtherapie verpasst. Bislang existiert kein breit angewendetes Screening (Siebtest)-Verfahren zur frühen Erkennung kindlichen Stotterns, die bisherigen Verfahren werden lediglich bei bereits vorhandenem Verdacht auf Stottern angewendet. Das häufige Vorkommen von Stottern im Kindesalter rechtfertigt jedoch eine Überprüfung aller Kinder im Vorschulalter. Die Bundesvereinigung Stottern & Selbsthilfe e.V. (BVSS) hat die Entwicklung eines flächendeckend anwendbaren Screening-Verfahrens in Auftrag gegeben. Nach Abschluss des dreijährigen Projektes, in dem insgesamt 806 Kinder im Alter von vier bis viereinhalb Jahren sowie 776 Kindern im Alter von fünf bis sieben Jahren untersucht wurden, ist nun erstmalig ein Siebtest für Stottern verfügbar, der flächendeckend und regulär bei Schuleingangsuntersuchungen und noch sinnvoller bei den U8/U9-Untersuchungen eingesetzt werden kann. Der Fragebogen für Ärzte (BASS) ist beigefügt.

Prof. Dr. Katrin Neumann, ist Fachärztin für Sprach-, Stimm- und kindliche Hörstörungen. Sie arbeitet als Leitende Ärztin der Abteilung für Phoniatrie und Pädaudiologie, des Hörkompetenzzentrums und des CI-Zentrums Ruhrgebiet am St. Elisabeth-Hospital der Ruhr-Universität Bochum. Nach ihrem Studium der Humanmedizin an der Karl-Marx-Universität in Leipzig bildete sie sich weiter zur Fachärztin für Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde und Phoniatrie und Pädaudiologie im Universitätsklinikum Frankfurt am Main. Ihre Forschungsschwerpunkte sind u.a. neurowissenschaftliche Untersuchung von Hör-, Stimm- und Sprachprozessen und Therapieverfahren beim Stottern und Validierung von Hör- und Sprachtests bei Kindern. In der WHO setzt sie sich für hörgeschädigte Kinder in Entwicklungsländern ein und berät den Gemeinsamen Bundesausschuss zu frühkindlichen Hör- und Sprachstörungen. Prof. Dr. Harald A. Euler, geboren 1943, ist Evolutionspsychologe und Professor im Ruhestand. Er studierte Psychologie in Bonn und in Washington, USA. Den Ph. D. erwarb er 1972. Euler war seit 1974 Professor für Lernpsychologie an der Universität Kassel. Seine Arbeitsgebiete sind Evolutionäre Psychologie, insbesondere von Familienbeziehungen und Geschlechterunterschieden, Emotionspsychologie, Aggressionsforschung und Stotterforschung. In den Medien tritt er häufig als Experte zu evolutionspsychologischen Themen auf. Derzeit ist er Gastwissenschaftler an der Abteilung für Phoniatrie und Pädaudiologie der Universität Bochum sowie an der Abteilung für Entwicklungspsychologie der Universität Wien. Peter Schneider, geboren 1958, arbeitet als Lehrlogopäde (dbl) an der Schule für Logopädie am Uniklinikum Aachen. Nach seinem Studium als Grund- und Hauptschullehrer absolvierte er eine Ausbildung zum Logopäden und bildete sich unter anderem in klientenzentrierter Spieltherapie und Transaktionsanalyse fort. Neben Veröffentlichungen zum Thema Stottern und Elternbeteiligung ist er Autor mehrerer Kinderbücher. Zusammen mit Patricia Sandrieser hat er den Therapieansatz "Direkte Therapie mit stotternden Kindern" (KIDS, Mini-KIDS, Schul-KIDS) entwickelt und das Buch "Stottern im Kindesalter" geschrieben.