In dem vorliegenden Buch werden theoretische und praktische Zugänge zur Multimodalität in den Künstlerischen Therapien aufgezeigt. Renommierte AutorInnen reflektieren, auch in Hinblick auf neurowissenschaftliche Theorien, künstlerisch­therapeutische Arbeitsfelder und stellen kunsthistorische und künstlerisch­praktische Aspekte vor. Die Vielschichtigkeit von Praxiserfahrungen wird anhand von Fallvignetten verdeutlicht. Dies betrifft sowohl den Spannungsbogen von Kindheit und Alter als auch traumatische Belastungen und Behinderungen. Multimodalität in den verschiedenen Künstlerischen Therapien in ihren Bezügen zu Kunst, Therapie, Pädagogik, Projektarbeit, Coaching u.a. wird damit facettenreich und sinnlich­praktisch für eine breite Leserschaft dargelegt.