Gesundheitsförderung, Sucht- und Tabakprävention: Gesundheitskompetenzen im Hochschulsektor stärken Die Autor:innen entwickeln ein praxisorientiertes Methodenspektrum für die Gesundheitsförderung im Studium, das in Verbindung mit Gesundheitspsychologie, Sozialwissenschaften und Ökonomie neue Perspektiven für Gesundheitspädagogik und -management eröffnet. Der Band für Lehrende und Studierende in Gesundheits- und Pflegeberufen regt zur Reflexion über die eigene Gesundheit an und fördert forschendes und selbstreferenzielles Lernen.

Prof. Dr. Mathias Bonse-Rohmann lehrt in der Abteilung Pflege und Gesundheit an der Hochschule Hannover.

Vorwort 9 Katrin Schulze Gesundheit im Studium – ein aufkeimendes Forschungsgebiet? 11 1 Gesundheitsförderung an Hochschulen 17 Elena Sterdt, Fabian Kunze & Kerstin Baumgarten 1.1 Hochschulen als Setting der Gesundheitsförderung und Prävention 18 Sabine Meier & Brigitte Steinke 1.2 Hochschulisches Gesundheitsmanagement 35 Gesa Feddersen, Jan Fischer, Markus Kerkhoff, Tatjana Paeck, Sandra Pape, Brigitte Steinke & Mareike Timmann 1.3 Vernetzung und Kompetenzentwicklung als Beitrag zur Entwicklung Gesundheitsfördernder Hochschulen 55 Mara Müller, Anna Westbrock & Anneke Bühler 1.4 Studierendengesundheit 68 Petra Wihofszky, Verena Hoppe, Désirée Giarrizzo & Paraskevi Kotsapanagiotou 1.5 Partizipative Gesundheitsforschung im Studentischen Gesundheitsmanagement 86 2 Grundlagen und Ansätze der Gesundheitsförderung und Suchtprävention 104 Thomas Heidenreich, Andrea Chmitorz & Emily Nething 2.1 Gesundheitspsychologische Ansätze in der Gesundheitsförderung und Prävention 105 Stefanie Helmer, Christiane Stock & Claudia Pischke 2.2 Sozialwissenschaftliche Ansätze: der Soziale-Normen-Ansatz 120 Reinhold Wolke 2.3 Ökonomische Aspekte des Rauchens 136 Heiko Burchert & Claudia Küper 2.4 Verhaltensbezogene Tabakprävention ohne Berücksichtigung der Verhältnisse 152 Simone Keplinger, Michael Braun, Marion Laging & Thomas Heidenreich 2.5 Prävention des riskanten Alkoholkonsums im Setting Hochschule 173 3 Handlungskompetenzen der Gesundheitsberufe 186 Lena Sachse & Janika Grunau 3.1 Akademische Bildung der Gesundheitsberufe 187 Karl Kälble 3.2 Interprofessionalität und Interdisziplinarität: Herausforderung in der Gesundheitsförderung und Prävention in den Gesundheitsberufen 203 Anna-Lena Sting, Lea Seidel & Dania Konopka 3.3 Nachhaltiger Wissens- und Strategietransfer 222 Anna-Lena Sting, Lea Seidel & Brigitte Steinke 3.4 Multiplikatorenfunktion als Impuls gesundheits- und pflegewissenschaftlicher Studiengänge für berufliche Settings 243 Vasiliki Kolovou 3.5 Globalization and recent international developments as a chance for a new academic focus on health promotion 260 4 Didaktische Besonderheiten der Gesundheitsförderung sowie Sucht und Tabakprävention 268 Katrin Schulze, Ines Sonnenschein & Jonas Lilienthal 4.1 Gesundheits- und lernförderliche Lehrentwicklung 269 Britta Wulfhorst 4.2 Besonderheiten der hochschulischen Didaktik für gesundheits- und pflegewissenschaftliche Studiengänge 291 Mathias Bonse-Rohmann 4.3 Gesundheitskompetenzen Studierender 312 Pia Meißner & Niklas Brähler-Dieling 4.4 Implementierung von Gesundheitsförderung, Sucht- und Tabakprävention im hochschulischen Kontext 337 Oliver J. Bott, Ursula Hübner, Nicole Egbert, Jens Hüsers & Matthias Katzensteiner 4.5 Digitalisierung hochschulischer Lehre in den Gesundheits- und Pflegeberufen 356 5 Lehr- und Lernkonzepte der Gesundheitsförderung sowie Sucht- und Tabakprävention 379 Karin Reiber 5.1 Forschendes Lernen mit Selbstreferenz 380 Simone van Kampen & Oliver Krüger 5.2 Problembasiertes Lernen als Zugang zur Gesundheitsförderung und Sucht- und Tabakprävention 391 Michael Wittland & Susanne Martini-Ohnesorg 5.3 Projektstudium 408 Petra Wihofszky 5.4 Ein digitales Lehr-Lern-Konzept eines gesundheitswissenschaftlichen Moduls 420 Nadin Dütthorn, Eik-Henning Tappe, Sebastian Schünemann & Markus Gennat 5.5 Herausforderungen der pädagogisch-didaktischen Konzeption von Lehr- und Lernszenarien in Serious Games 436 6 Methodische Gestaltung der Gesundheitsförderung und Suchtprävention 461 Sven Sohr & Mathias Bonse-Rohmann 6.1 Gesundheits-Zukunftswerkstatt 462 Claudia Rabenberg & Vasiliki Kolovou 6.2 Gesundheitsspaziergang, Gesundheitswandern und Gesundheitslaufen 480 Pia Meißner & Niklas Brähler-Dieling 6.3 Studentische Gesundheitstage 490 Mathias Bonse-Rohmann & Michael Wittland 6.4 Studentische Exkursionen und außerhochschulisches Lernen 507 Sigrid Van den Branden 6.5 Health promotion in HOWEST – Health Coaching 525 Die Autorinnen und Autoren des Bandes 534