In allen theologischen Studiengängen ist die Fähigkeit zur methodengeleiteten Auslegung biblischer Texte eine zu erlangende Kernkompetenz. Diese Einführung verbindet die traditionellen Schritte der historisch-kritischen Exegese des Neuen Testaments mit neueren Ansätzen aus der Linguistik und Literaturwissenschaft. Das Buch motiviert die Lesenden durch eine direkte Ansprache, nimmt viele Fragen aus der Lehrpraxis auf und stellt die praktische Umsetzung in den Vordergrund. Viele Beispiele der neutestamentlichen Exegese illustrieren das methodische Vorgehen und den damit verbundenen Erkenntnisgewinn. Insbesondere die Voraussetzungen von Studierenden ohne Kenntnisse des Altgriechischen werden durchgehend beachtet. Eingehend behandelt wird auch der zielführende Umgang mit digital verfügbaren Ressourcen, wie Online-Lexika, Textdatenbanken, digitalisierten Handschriften, Bibelsoftware etc.

Prof. Dr. Ursula Ulrike Kaiser ist Professorin für Biblische Theologie und ihre Didaktik am Institut für Ev. Theologie und Religionspädagogik der TU Braunschweig.

Vorwort V Inhalt VII Verzeichnis der Beispiele XI Verzeichnis der Infos XII 1. Einführung 1 1.1 Was erwartet Sie in diesem Buch? 1 1.2 Neutestamentliche Exegese – Worum geht es? 2 1.3 Kurzer Überblick über die Exegeseschritte 6 1.4 Persönliche Annäherung an den Text 9 Teil A: Textsicherung 11 2. Übersetzung 13 2.1 Eigene Übersetzung aus dem Griechischen 13 2.2 Übersetzungsvergleich 15 3. Sachklärung 23 4. Textkritik – Mit welchem Text arbeiten wir eigentlich? 29 4.1 Die textkritischen Zeichen in Text und Apparat des Nestle-Aland finden und verstehen 33 4.2 Sich einen ersten Überblick über den textkritischen Apparat verschaffen 34 4.3 Die Reihe der Textzeugen lesen lernen 38 4.4 Den Befund deuten und eine textkritische Entscheidung fällen 48 5. Abgrenzung der Perikope und Einordnung in das textliche Umfeld 59 Teil B: Der Text als ein Ganzes – Vertiefende Textbeschreibung 65 6. Grammatische Analyse – Wie ist die sprachliche Oberfläche des Textes strukturiert? 67 6.1 Untersuchung der Wortebene 68 6.2 Untersuchung der Satzebene mit Hilfe der Textsegmentierung 74 6.3 Untersuchung der Textebene 81 7. Semantische Analyse – Wie lässt sich die Bedeutungvon Wörtern im Text und dessen inhaltlicher Zusammenhang ermitteln? 89 7.1 Vorverständigungen: Das Diskursuniversum eines Textes und das Weltwissen der Leserinnen und Leser 89 7.2 Wortsemantische Analyse – Was bedeuten dieWörter in ihrem sprachlichen Zusammenhang? 91 7.3. Semantische Felder und Schemata – Wie wird das Weltwissen einbezogen? 102 7.4 Sinnlinien – Wie wird im Text Kohärenz hergestellt? 106 8. Narratologische Analyse – Was wird erzählt und auf welche Weise? 111 8.1 Einführung: Was sind erzählende Texte und WER erzählt? 111 8.2 WAS wird erzählt? – Die Ebene der Story 113 a) Analyse des Handlungsgerüstes 114 b) Analyse der Handlungslogik und der Knotenpunkte 118 c) Figurenanalyse 121 8.3 WIE wird erzählt? – Die Ebene des Diskurses 126 a) Erzählte Zeit und Erzählzeit 126 b) Fragen der Erzählperspektive 128 c) Positionierung des Erzählers im Raum 131 9. Pragmatische Analyse – Wie nutzt der Text Sprache, um etwas zu bewirken? 135 9.1 Einführung: Sprechakttheorie und Vier-Seiten-Modell einer Nachricht 135 9.2 Intratextuelle Pragmatik 137 9.3 Textpragmatik 139 Teil C: Der Text im Vergleich mit anderen Texten und Vorstellungen 145 10. Gattungsanalyse – Auf welche vorgeprägten Kommunikationsmuster greift der Text zurück? 147 10.1 Mit Hilfe von Gattungen kommunizieren 147 10.2 Die Frage nach Gattungen in der Forschungsgeschichte 148 10.3 Übersicht über einzelne wichtige Gattungen im NT 151 a) Wundergeschichten 151 b) Apophthegmata 156 c) Gleichnisse 159 10.4 Die Gattung eines Textes bestimmen und Folgerungen daraus ziehen 164 11. Traditionsanalyse – Welches vorgeprägte Gedankengut lässt sich im Text und seinem Umfeld ermitteln? 169 Teil D: Der Text und seine Entstehungsgeschichte 181 12. Literarkritik – Gibt es Brüche im Text, die auf vorausliegende Quellen hinweisen? 183 13. Redaktionsgeschichte – Wie ist der Text entstanden und wie ist er in seinen Gesamtzusammenhang eingeordnet? 187 13.1 Theologisches Gesamtprofil und Einzeltext 187 13.2 Der synoptische Vergleich als Spezialfall 189 14. Historische Rückfrage – Ist das alles „wirklich“ passiert? 205 Teil E: Der Text und seine Wirkung 207 15. Interpretation des Textes in seinem ursprünglichen Kontext 209 16. Wirkungsgeschichte – Wie wurde und wird der Text in anderen Kontexten und Medien Aufgegriffen und interpretiert? 213 16.1 Weiterwirkungen des Textes in Literatur, Kunst, Theologie etc. 213 16.2 Exegetische Kommentare 214 Teil F: Weitere praktische Hinweise 221 17. Wie verfasse ich eine exegetische Hausarbeit? 223 17.1 Von der Analyse zum Hausarbeitstext 223 17.2 Hinweise zu Formalia 225 a) Angabe von Bibelstellen und weitere Abkürzungen 225 b) Verweis auf Parallelstellen (par. und parr.) 226 c) Literaturverzeichnis 226 17.3 Weitere Einsatzbereiche exegetischer Untersuchungen 227 18. Welche Vorteile bringt die Arbeit mit Bibelsoftware? 229 Register 235 Bibelstellen 237 Sachregister 241