Die Lebenssituation von lesbischen, schwulen, bisexuellen und trans* Kindern und Jugendlichen wird in der Kinder- und Jugendhilfe bislang nur unzureichend berücksichtigt. Die Studie stellt empirische Befunde zu den professionellen Herausforderungen und Dilemmata im Umgang mit sexueller und geschlechtlicher Vielfalt vor. Als Beitrag erziehungswissenschaftlicher Professionsforschung liefert sie Impulse für eine diversitätssensible Weiterentwicklung der Kinder- und Jugendhilfe und ihrer Stakeholder (Professionelle, Adressat*innen, Institutionen und wohlfahrtsstaatliche Politiken).

Davina Höblich, Dr., ist Professorin für Soziale Arbeit mit den Schwerpunkten Bildung, Ethik und Arbeit mit Kindern und Jugendlichen an der Hochschule RheinMain. Sie lehrt und forscht im Bereich der sexuellen und geschlechtlichen Vielfalt in der Sozialen Arbeit, Profession und Professionalität, Gender- und Queer Studies sowie Kinder- und Jugendhilfe.