Wollen Hochschulen ihre Verantwortung im Bereich des Lebenslangen Lernens übernehmen und ein Ort für akademische Bildung über die gesamte Lebensspanne werden, dann müssen sie sich für eine breitere Zielgruppe öffnen und ihre Angebote und Strukturen der Diversität der (neuen) Studierenden anpassen. Das vorliegende Werk thematisiert verschiedene Aspekte der Umsetzung und Etablierung von wissenschaftlicher Weiterbildung für beruflich Qualifizierte an Hochschulen. Fokussiert werden Entwicklungsschritte, durch die aus der Projektidee ein nachhaltig etabliertes, marktfähiges Weiterbildungsangebot werden kann.Das Buch richtet sich an Hochschullehrende und Personen, die mit der Entwicklung und Etablierung von hochschulischen Weiterbildungsangeboten befasst und/oder mit der Gestaltung hochschulischer Veränderungsprozesse in Studium und Lehre betraut sind, sowie an Vertreterinnen und Vertreter relevanter Politikbereiche.

VorwortEinleitung: Wissenschaftliche Weiterbildung an HochschulenAndrea Schulte, Marion Wadewitz und Magdalena GerckeTeil I: Wissenschaftliche Weiterbildung erfolgreich implementieren - Perspektiven aus Forschung und PraxisWissenschaftliche Weiterbildung als Lösung, Teil und Treiberin gesellschaftlicher Transformationsprozesse?Katharina Walburga FreitagWissenschaftliche Weiterbildung erfolgreich am Markt verorten - Erfolgsfaktoren aus der PraxisAnno StockemNachfrage- und adressatenorientierte akademische Weiterbildung an der Universität ErfurtAndrea Schulte und Marion WadewitzWissenschaftliche Weiterbildung für Berufstätige in pädagogischen HandlungsfeldernMagdalena Gercke und Marion WadewitzTeil II: Ausgewählte Aspekte der Umsetzung wissenschaftlicher WeiterbildungLessons Learned - Zur Erprobung und Umsetzung von Lernformaten für berufsbegleitende StudienangeboteMarkus Gomille und Hannnes SchrammReflexion und reflexives Lernen im Kontext berufsbegleitenden Studierens - Formate und deren WirksamkeitEva CendonKundengewinnung als unternehmerische Herausforderung: Wie vermarkte ich mein Studienangebot?Nicole Fuchs, Astrid Körner, Eva Schmitt-Rodermund und Bärbel KrackeIntraorganisationale Vorarbeiten als Voraussetzung für eine Implementierung von AnrechnungsverfahrenNico SturmAnrechnung außerhochschulisch erworbener Kenntnisse und Fähigkeiten im berufsbegleitenden Bachelorstudium der Ingenieurwissenschaften. Anrechnung von Leistungen berufspraktischer Ausbildung in einem universitären StudiengangClaudia LutzTeil III: Steckbriefe der Thüringer Projekte im Bund-Länder-Wettbewerb "Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen"NOW - Nachfrage- und adressatenorientierte akademische Weiterbildung an der Universität ErfurtUniversität ErfurtProfessional.BauhausBauhaus-Universität WeimarBASICplusTechnische Universität Ilmenau, Zentralinstitut für BildungBeraten, Betreuen, Beliefern, Begeistern - Zukunftsmarkt 65plus:Dienstleistungen für Senioren entwickeln und umsetzenFriedrich-Schiller-Universität JenaEinrichtung berufsbegleitender Weiterbildungsstudiengänge für beruflich Qualifizierte und Berufstätige an der HS Schmalkalden (BeGruWeSt)Hochschule SchmalkaldenVerzeichnis der Autorinnen und Autoren