Machen Medien Geschichte?Jelko Peters: Mediengeschichte und historisches Lernen Peter Hoeres: Geschichte eines Leitmediums für Wirtschaft, Politik und Public History.Medienhistorische Überlegungen zur Frankfurter Allgemeinen ZeitungRalph Erbar: Sophie Scholl die Seele des Widerstands? Didaktische Reduktionen als VerdrängungsprozesseGeschichtsunterrichtUlf Thiel: Was heißt und zu welchem Ende studiert man historische Geschichtsdidaktik?Ein Blick in die Geschichte der historischen Bildung (bis 1933) kann helfen, gegenwärtigen Geschichtsunterricht zu reflektierenSzeneGeschichte vor Ort außerschulische Lernorte und ProjekteDie ZDF-Redaktion ZeitgeschichteInternational Tracing Service (ITS) Außerschulischer Lernort mit alliierter GründungsgeschichteForumUwe Walter: Wie informiert gfh ihre Leser? Zu den Einwürfen von Lars Strotmann und Wolfgang Geiger (gfh 8, 2015, H. 1, S. 56-61)Berichte aus dem Bundesverband und den LandesverbändenSektionen des VGD beim Historikertag in GöttingenGewinner und Verlierer: Das Jahr 1914 im Geschichtsunterricht und Geschichtsbewusstsein aus internationaler PerspektiveGewinner und Verlierer im medialen Geschichtsunterricht: Personalisierung von historischen Persönlichkeiten in den öffentlich-rechtlichen Medien Zahlreiche Buchbesprechungen aus Fachwissenschaft und Fachdidaktik

Dr. Ralph ErbarFachleiter für Geschichte am Staatlichen Studienseminar Bad Kreuznach, Vorsitzender des Landesverbandes Rheinland-Pfalz des VGD, Am Obstmarkt 49b, 55126 MainzProf. Dr. Peter HoeresLehrstuhl für Neueste Geschichte II, Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Institut für Geschichte, Am Hubland, 97074 WürzburgDr. Jelko PetersStudiendirektor und Fachleiter Geschichte Gymnasium/Gesamtschule am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung Siegen, Hammerwerk 6, 57076 SiegenDr. Ulf ThielGeschichtslehrer und Fachberater für Geschichte (Gymnasien im Bereich Chemnitz/Erzgebirge), Am Südhang 34, 09439 Amtsberg