Fachbuch aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,5, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Institut für Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit gibt einen Einblick in das Störungsbild Depression. Es werden Ursachen und Erklärungsmodelle sowie diagnostische Methoden vorgestellt, um darzustellen, wie sich depressive Störungen auf die Schule auswirken können und wie Lehrkräfte demzufolge im Unterricht mit Kindern und Jugendlichen mit Depressionen umgehen können.