Der Band untersucht die starke Priorisierung des Studiengangs Soziale Arbeit durch Bildungsaufsteiger*innen als ein soziales Phänomen und leistet einen Beitrag zur zentralen Diskussion. Dabei werden sowohl theoretische Perspektiven aufgegriffen und wei­terentwickelt als auch aktuelle empirische Erkenntnisse aus verschiedenen Forschungsprojek­ten vorgestellt und diskutiert. Darüber hinaus werden Einblicke in Formate zur Förde­rung, Begleitung und Unterstützung sogenannter Studienpionier*innen gegeben.

Dr. Verena Klomann ist Professorin am Fachbereich Soziale Arbeit an der Evangelischen Hochschule Darmstadt.Dr. Angelika Schmidt-Koddenberg ist Professorin für Soziale Arbeit an der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen an den Standorten Aachen und Köln.

 

Stand der Forschung zu Bildung und akademischem Aufstieg.- Bildung ist (k)ein Chamäleon.- (Re-)Produktion von Ungleichheiten in frühkindlicher Bildung.- Bildung in der postmigrantischen Gesellschaft Bildungsaufstieg und Professionalitätsorientierung.- Ansätze zur Unterstützung von Studienpionier*innen.- Übergangsgestaltung Schule-Studium.- Studienverlaufsbegleitung.- Begleitangebote zu Fragen der Studienfinanzierung.- Vernetzungsaktivitäten mit Kooperationseinrichtungen.- Gesellschaftspolitische Herausforderungen.- Umgang mit der sozialen Heterogenität aktueller Studierendenschaften.- Herausforderungen für den Professionalisierungsdiskurs.