Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,0, Universität Hildesheim (Stiftung) (Institut für Sportwissenschaft und Sportpädagogik), Veranstaltung: Unterrichten im Sportunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Potsdamer Lehrerstudie von 2005 zeigt, dass Sportlehrer vom Burnout- Syndrom im Gegensatz zu allen anderen sozialen Berufen am stärksten betroffen sind. Es stellt sich die Frage, warum gerade ältere Sportlehrkräfte sich zurückziehen, nicht mehr bereit sind, viele Sportstunden zu halten und dementsprechend auf ihr Zweitfach ausweichen. Die vorliegende Hausarbeit versucht diese Frage u. a. unter der Berücksichtigung dreier Studien zu beantworten. Die Sprintstudie beschäftigt sich eingehend mit dem Alltag eines Sportlehrers. Sie ist eine Arbeit auf empirischer Basis und gibt einen Einblick in relevante Bedingungen des Arbeitsalltages von Sportlehrkräften. Des Weiteren untersucht die Studie die Situation des Schulsports in Deutschland und befasst sich mit personalen und beruflichen Merkmalen von Sportlehrern, Kontextbedingungen des Sportunterrichts sowie fachbezogenen Einstellungen und den beruflichen Belastungen. Die zweite Studie, die AVEM- Studie (Arbeitsbezogenes Verhaltens- und Erlebensmuster), beschäftigt sich damit, wie die Lehrer den Anforderungen ihres Berufes gegenüber treten und in welchem Maße darin zum einen Gesundheitsressourcen, zum anderen aber auch Gesundheitsrisiken zum Ausdruck kommen. Die dritte Studie, von Rückzug bis Ausstieg, einer Interviewstudie, gibt Aufschluss darüber, wie ältere Sportlehrkräfte auf die Belastungen des Faches reagieren. Zu Beginn werden die Belastungen und Beanspruchungen von Sportlehrern mit ihren daraus sich ergebenen Folgen aufgezeigt. Nachdem die Ursachen der Problematik erkannt sind, werden Präventionsmaßnahmen vorgestellt und in einem sich daran anschließenden Fazit wird auf eine weitergehende Problematik Bezug genommen.