Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Soziologie, Note: 1,0, Universität Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung: In der heutigen immer mehr vernetzten, globalisierten, schnelllebigen und medialen Welt ist es besonders für Jugendliche schwer die Fülle an neuen Eindrücken, Informationen und Erlebnissen zu verarbeiten und sich in der Welt zu orientieren. Diese externe Überflutung kann zur Folge haben, dass Jugendliche in ihren Wertvorstellungen verunsichert werden. Daher soll eine Grundorientierung und Rückbesinnung auf Werte angestrebt werden, um das Leben der Jugendlichen in einem Pluralismus der Werte und Tugenden zu ordnen.