Kathrin M. Möslein begreift Managementwissen als gestaltbare und zu gestaltende strategische Ressource und exploriert institutionell angelegte Instrumente, Teilsysteme und Systeme der Generierung von Management- und Führungswissen im Unternehmen. Ihre Entdeckungen und Erkenntnisse bieten Ansatzpunkte für neue Formen der Generierung von Managementwissen auf inhaltlich-theoretischer, prozessual-methodischer sowie institutionell-organisatorischer Ebene.

Dr. Kathrin M. Möslein habilitierte sich am Lehrstuhl für Betriebswirtschaftslehre - Information, Organisation& Management der Technischen Universität München. Derzeit lehrt und forscht sie als Associate Director am Advanced Institute of Management Research (AIM) an der London Business School.

I. Ausgangspunkte.- 1. Problemstellung und Motivation.- 2. Zielsetzung.- 3. Anmerkungen zum Vorgehen.- II. Grundbegriffe der Generierung von Managementwissen: Vorverständnis.- 1. Grundbegriff: Managementwissen.- 2. Institutionen als Anbieter und Nachfrager von Managementwissen.- 3. Rolle und Formen des Managementwissens.- 4. Management, Führung und das Management der Führung: Explikation des Vorverständnisses.- III. Managementwissen im Unternehmen: Exploration.- 1. Untersuchungskontext und Konzeption der Exploration.- 2. Entwicklung einer Modellvorstellung des Managements von Managementwissen im Unternehmen: Erste Befunde der Exploration.- 3. Die Generierung und das Management von Managementwissen: Zweite Befunde der Exploration.- 4. Die Entwicklung eines Pilotierungsrahmens für das Management von Managementwissen im Unternehmen: Dritte Befunde der Exploration.- IV. Managementwissen im Wandel: Reflexion.- 1. Diskussion und Spiegelung der Befunde.- 2. Neue Wege der Generierung von Managementwissen: Grundlage und Kontext der Reflexion.- 3. Neue Wege der Generierung von Managementwissen: Ableitungen und Schlußfolgerungen.- 4. Fixpunkte im Wandel.- V. Schlußpunkte: Ein neues Vorverständnis und neue Fragen.