Eine entwicklungsförderliche Gestaltung von Fachkraft-Kind-Interaktionen in der Kita trägt maßgeblich dazu bei, dass Kinder Bildungschancen nutzen und zu kompetenten Lernenden heranwachsen können. Die Umsetzung einer qualitativ hochwertigen und am Kind orientierten Interaktionsgestaltung stellt im Kita-Alltag oft eine Herausforderung dar und erfordert professionelle Kompetenzen, z. B. im Hinblick auf die Diagnostik und Förderung einzelner Entwicklungs- und Bildungsbereiche. Das Buch bietet neben einer theoretischen Fundierung einen praxisorientierten Zugang zu diesem Thema. Die Beiträge werden durch Online-Zusatzmaterial mit Fallbeispielen, Reflexionsfragen und Übungen ergänzt, die zur Umsetzung im Kita-Alltag anregen.

Prof. Dr. Katja Mackowiak, Dr. Heike Wadepohl und Dr. Christine Beckerle lehren und forschen in der Abteilung Sonderpädagogische Psychologie des Instituts für Sonderpädagogik der Leibniz Universität Hannover. Einen Themenschwerpunkt ihrer Arbeit bildet die Professionalisierung von pädagogischen Fachkräften in Kitas. Mit Beiträgen von Kim Sophie Bernecker, Cathleen Bethke, Susanne Böckmann, Julia Feesche, Nicole Heinze, Kathrin Hormann, Theresa Johannsen, Lisa Keller, Antje Kula, Michael Lichtblau, Stefani Linck, Antje Rothe, Claudia Schomaker, Ulla Walter.

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