In fast allen Bundesländern sind Kompetenzen im Bereich Deutsch als Zweitsprache, Sprachbildung und Mehrsprachigkeit Bestandteil der universitären Lehrerausbildung. Die Module und Veranstaltungen für Lehramtsstudierende aller Fachrichtungen und Schulformen sollen motivierend und abwechslungsreich sein. Dies stellt die Dozentinnen und Dozenten vor neue (hochschul-)didaktische Herausforderungen, für die es bisher wenige etablierte Konzepte gibt. Dieser Band liefert methodische und didaktische Ideen zur Gestaltung von Übungen, Seminaren und Vorlesungen. Alle Vorschläge wurden in der Praxis erprobt und bieten Lehrenden vielfältige Anregungen für die Gestaltung ihrer Veranstaltungen.